Problemas estructurados y problemas no estructurados

Los problemas estructurados son los que habitualmente encontramos en cualquier libro de texto:

-Aparecen todos los datos y no hay datos de más ni faltantes

-Lo que se pregunta está muy claro

-Generalmente tienen una única solución

Los problemas no estructurados, en cambio, son aquellos a los que no le corresponden alguna/s o todas las condiciones anteriores. Son problemas mucho más abiertos. Y paradójicamente, son mucho más comunes en el ámbito cotidiano y laboral.

No se debería dejar de observar que las herramientas de la matemática y de la física que estudiamos sobre todo en carreras universitarias, responden a dificultades que resolvieron nuestros antepasados frente a sus propios grandes problemas. Por supuesto que éstas sirven aun hoy (la mayoría) y muchas son leyes universales (ni más ni menos). No obstante, no se debiera estructurar el pensamiento de los estudiantes como que esas son las únicas y más relevantes herramientas que resolverán sus problemas futuros.

Se dan a continuación algunos ejemplos muy sencillos que esperamos sirvan de semilla para despertar un juicio crítico al respecto:

1- Debemos comprar pintura. Un proveedor nos ofrece una lata de 20 litros. El otro, una lata de 25 kg. ¿Cuál nos convendrá?

2- Vamos a recibir una cantidad importante de ladrillos. Cada uno tiene dimensiones 5x12x25cm. Cada pallet debiera traer 1000 unidades. Se ha comentado que algunos pueden traer menos (p.e. 850 unidades). El transportista nos los descarga en un tiempo muy breve y debemos firmar la aceptación de la mercadería. ¿Cómo sabremos a ciencia cierta si la cantidad total es la esperada?

3- Debemos determinar en el transcurso de la mañana la velocidad a la que trabaja una banda de goma de una cinta transportadora que opera al aire libre en altura e inclinada (aprox. de 3,5m hasta 5m). ¿Cómo podemos resolverlo?